Saammeko esitellä – uusi blogimme, joka on suunnattu kaikille vieraiden kielten oppimisesta kiinnostuneille. Näin aivan aluksi haluamme paitsi toivottaa sinut lämpimästi tervetulleeksi, myös kertoa hiukan siitä, mitä on tulossa.
Blogimme tarkoituksena on tarjota lukijoillemme muutakin kuin uusimmat tuoteuutiset. Tahdomme luoda siitä paikan WordDiven taustalla olevien keskeisten ideoiden ja ajatusten esittelylle sekä niistä keskustelemiselle. WordDive ja sen kehitysprosessi pohjautuvat suomalaisen kielipedagogiikan perinteeseen, innovaatioon ja huolelliseen tutkimustyöhön. Kielten oppiminen on intohimomme, ja koemme, että ideoittemme jakaminen antaa sinulle hyödyllistä ja ajankohtaista tietoa ja lisäksi motivoi ja ehkä myös auttaa saamaan kieliopinnoistasi enemmän irti.
Lähdemme liikkeelle 12-osaisella artikkelisarjalla, joka käsittelee vieraan kielen oppimisen eri osa-alueita. Sarjan aloittaa aihe, joka on näkemyksemme mukaan vieraan kielen oppimisessa tärkein: sanasto. Emme viittaa tällä pelkästään sanalistojen ulkoa opetteluun, vaan lähestymme käsitettä laaja-alaisesti sisällyttäen siihen myös ääntämisen, oikeinkirjoituksen, taivutuksen ja asiayhteyksien ymmärtämisen.
Helmikuussa julkaistavassa ensimmäisessä artikkelissa pohditaan seikkaperäisesti sanaston oppimisen roolia vieraan kielen taidon kehityksessä. Artikkeli käsittelee ensisilmäyksellä ehkä retoriselta ja itsestäänselvältä vaikuttavaa kysymystä: miksi sanasto on vieraan kielen oppimisen kannalta tärkeää? Tulemme huomaamaan, että sanaston hallitseminen oli itse asiassa pitkään aliarvostetussa asemassa niin käytännön kielenopetuksen kuin tutkimuksenkin piirissä. Viime vuosikymmeninä sanaston oppimista ja opettamista on kuitenkin tutkittu yhä enemmän – voidaan puhua jopa jonkinlaisesta renessanssista tällä alueella.
Tästä sanaston oppimisen tärkeyden lähtökohdasta jatkamme aiheen laajempaan käsittelyyn sarjan seuraavissa osissa. Pohdimme sanaston oppimisen kognitiivista puolta, kuten esimerkiksi uuden sanan oppimisprosessia sekä sitä, miten sanaston vahvistaminen vaikuttaa muihin kielitaidon osa-alueisiin.
Kiinnitämme huomiota myös nopeasti yleistyvän teknologia-avusteisen, itseohjautuvan oppimisen tuomiin paradigmaattisiin muutoksiin vieraiden kielten oppimisessa ja opettamisessa. Miten kieliä opitaan luokkahuoneiden ulkopuolella? Miten tämä muovaa oppijoiden ja opettajien perinteisiä rooleja? Entä mikä merkitys palautteella ja itsearvioinnilla on itsenäisessä kieltenopiskelussa?
Ensimmäisen sarjamme lopuksi luomme silmäyksen PISA-menestyjänäkin juhlittuun suomalaiseen pedagogiikkaan. Millainen on kielenopetusperinne maassa, jossa kolme neljästä osaa vähintään yhtä vierasta kieltä?
Luvassa on siis paljon kiinnostavaa luettavaa – muista pysyä kuulolla ja tarkkailla WordDive-tiimimme päivityksiä! Haluamme myös kutsua sinut jakamaan kanssamme näkemyksesi, ajatuksesi ja kysymyksesi kommentoimalla kirjoituksiamme. Arvostamme suuresti kaikkea saamaamme palautetta!
Tervetuloa ja iloa kielen oppimiseen!
Timo
WordDive-tiimi
Uusimmat tiedot WordDivesta saat seuraamalla meitä Facebookissa ja Twitterissä!
A mighty mix of language learning professionals, engineers, designers, user interface developers, gamers and psychologists.
16 Kommentit
Minulla oli puolen vuoden kurssi teiltä ja muuten se tuntui hyvältä, mutta minua alkoi harmittaa palaaminen jo opittuun asiaan kirjoitusvirheen johdosta. Haluaisin tulla ulkomailla ymmäretyksi kielellisesti en, että osaan kirjoittaa. Voiko näitä asioita kurssissa manipuloida?
Hei,
Minulle sattuu usein samoin. Olisiko siihen mahdollisuus kehittää toimintoa, jolla joko hyväksyisi palautuksen tai skippaisi asian takaisin jo opittuihin.
Olen erittäin tyytyväinen WordDiven käyttäjä. Tämä on hieno systeemi oppia!
-Tuulia-
Ehdin harvoin opiskella, mutta pidän tästä kurssista. Olen edellisten kanssa samaa mieltä. Puheen ymmärtämistä ja puhumista lähinnä pitäisin tärkempänä.
Hei Lasse ja Tuulia,
Olette nostaneet esiin erittäin tärkeän asian. Kun sanan oppii ensimmäisen kerran, on tärkeää oppia kirjoittamaan se oikein. Jos kirjoittaa pitkään vaikkapa “taktori” on vaikea siirtyä myöhemmin oikeaan muotoon “traktori”. Oikea kirjoitus heti alusta alkaen opettaa myös nopeasti kuulemaan ja kirjoittamaan uutta kieltä, jolloin pystyy usein kirjoittamaan uuden sanan oikein pelkästään sen kuultuaan. Lisäksi oikean kirjoituksen tunteminen tukee oikeaa ääntämistä, joten saadakseen sanan ensimmäisen kerran pysyvästi opituksi se tulee kirjoittaa virheettömästi.
Toinen asia on sitten näppäilyvirhe. Aina silloin tällöin painaa väärää kirjainta ja syntyy virhe vaikka oikeankin vastauksen tuntee. Tähän voisi ihan perustellusti ajatellusti ajatella toimintoa, jolla voisi kertauksen yhteydessä vastauksen jälkeen yhtä nappia painamalla kertoa systeemille, että: “Kyllä minä tämän osaan. Nyt vain sattui menemään väärin.” Tuo voitaisiin sitten ottaa huomioon, eikä sanaa tarvitsisi erityisesti kertailla, jos sen kerran tietää. Kommentoikaapa, olisiko tällaiselle käyttöä?
Timo-Pekka
Moi Timo-Pekka
Tuo “Kyllä minä tämän osaan. Nyt vain sattui menemään väärin.” -nappi olisi todella tarpeen. On hieman turhauttavaa saada jo opittu sana takaisin treenattavaksi näppisvirheen vuoksi. Olen huomannut, että vaikka sanan jo toisella yrittämisellä vastaa oikein, niin se palautetaan silti. Tuo: Olet jo harjoitellut tällä erää tarpeeksi -ilmoitus on myös alkanut vähän ärsyttämään. Riittäisi, että se tulisi kerran , mutta kun se tulee sen ensimmäisen kerran jälkeen aina uudestaan aina kun määrittelemänsä määrän sanoja on käynyt läpi. Asetan itselleni määrättyjä tavoitteita, joita innolla yritän tavoittaa. Joskus myös oma aika on kortilla ja sitä haluaa opiskella silloin, kun siihen liikenee aikaa, silloin ei haluaisi saada jatkuvia kehotuksia lopettaa harjoittelua. Ymmärrän kyllä tuon ilmoituksen pointin ja se olisi kyllä tarpeen silloin, kun homma menee: “Otsa rypyssä ja hampaat irvessä väkisin vääntämiseksi” tai ruttininomaiseksi toiston toistamiseksi, kun ajatukset ovat jo ihan muualla 🙂
Hyvä. Kiitos palautteesta. Otetaanpa napin kehittely työlistalle.
Jos saat sinisen huomautuksen, niin voit hyvin jatkaa. Punainen varoitus tarkoittaa käytänössä, että samaa kurssia ei kannata enempää harjoitella samana päivänä. Sen sijaan voit hyvin kyllä siirtyä seuraavaan kurssiin tai valita Sisältö-sivulta samaan kurssiin uusia aiheita.
Olisi mahtava juttu, jos joskus voisi vain kerrata asioita kuvamuistin kera kuunnellen ja toistellen kuulemaansa, kirjoittamatta mitään. Sanastostakin kertaus onnistuu, mutta se on sellaista säätämistä ja tihrustamista, eikä näe kuvia. 🙂
Hei Tuulia,
Kiitos toiveesta. Olemme itse asiassa kehittelemässä toista, helpompaa harjoittelutapaa, jossa ei tarvitse kirjoittaa vaan harjoitella voi klikkaamalla kuvaa vastaavaa sanaa. Tästä on toivottavasti apua myös uuteen aineistoon tutustumisessa ja aivan uuden tai muusta syystä itselle vaikean kielen opiskelussa. Harjoittelumuoto on tarkoitus saada kaikkien käyttöön vielä ennen kesää.
Mukavia opintoja!
Timo-Pekka
Hienoa!
Minulle tuo oikein kirjoitus sopii hyvin kun on aina ollut lukihäiriöinen .nyt on pakko yrittää kirjoittaa oikein.se kertaaminen ilman vastausta olisi siltin hyvä idea
ite kertailen sanavaraston kautta explorerilla kun firefoxin kautta on rajoittimia pällä jotka karsii mainoksia mutta samalla karsii myös sanarivistä yksitäisten sanojen kaikki merkitys sisällöt jotka taas näkyy explorerin kautta sana sanalta-eli kertaukseen hyvä systeemi kyllä
Kiitti Taawetti. Mulla sama systeemi kuin sulla, enkä tiennytkään mahdollisuudesta nähdä yksitäisten sanojen merkityssisällöä. Explorerilla näkyi 🙂
Itselläni on Google crome -selain ja on Exploderkin. Taawetti ja Tuulia, kertokaapa miten tuo sanavaraston keraaminen käytännössä oikein käy?
Olli Moi!
klikkaan -> Sanavarasto ja sieltä opiskeltavan asian kohdalta ->avaa
Sitten vain klikkaan opiskeltavan sanan tai asian edessä olevaa vihreää nuolta. Suomennoksen saan näkyviin viemällä kursorin ko. sanan tai lauseen ylle.
Liian kauan saa odottaa moderointia 🙁
Hei Tuulia. Tämä on valitettavasti totta.
Blogin suhteen meidät on yllättänyt spämmin määrä. Joka päivä tulee satoja “Osta halpoja matkalaukkuja X!” kommentteja, joiden joukkoon asialliset viestit sitten peittyvät.
Olemme tutkineet mahdollisuutta poistaa nuo automaattisesti, mutta siinä on sitten myös se riski, että mukana menee asiallisiakin viestejä. Toistaiseksi nämä siis katsotaan edelleen käsin, mutta siihen pyritään kiinnittämään enemmän huomiota. Spämmmin takia moderointi vie kuitenkin helposti päivän eikä tunnin, mikä olisi järkevä tavoite.
Timo-Pekka